On continue sur la lancée des animaux, je vous présente l’écureuil à qui chaque matin, les élèves donnent à manger de délicieuses châtaignes que nous avons ramasser lors de la sortie en forêt. Ce moment permet d’apaiser les élèves, en effet, je leur ai raconté que l’écureuil était craintif et qu’il avait besoin d’un silence absolu pour être approché et nourrit. …
Pour la réunion, j’avais préparé le déroulement de la réunion, un tableau de renseignements pour les parents (nom, prénom, parent, possibilité d’accompagner à des sorties et signature), et un flip book avec les informations importantes à retenir tout coloré. Lors de la réunion réalisée avec la collègue de petite section, nous nous sommes présentés et nous avons fait un point général sur…
Afin que la dénomination des animaux soit beaucoup plus simple, je me suis lancée dans l’élaboration d’animaux en papier colorés. Je les utilise le plus souvent en regroupement afin de les nommer, de les compter. Plus tard, lors de la période 2, je pense les laisser en autonomie afin qu’ils puissent les manipuler. L’enfant sera capable de nommer ou de désigner un animal…
Le nouvel atelier de cette semaine est l’association de deux yeux et de la bouche pour créer un visage. Cet atelier permet d’évoquer les parties du visage pour travailler le vocabulaire. L’idée est de reconstituer un visage en ayant le choix, et cela, sans modèle. Les élèves ont beaucoup apprécié être en autonomie et pouvoir me montrer qu’ils arrivaient à réaliser cet atelier. Nous…
Halloween est toujours l’occasion de s’amuser et de faire des bricolages colorés avec les enfants. Pour Halloween, j’ai voulu mettre en place des minis masques pour se déguiser. Ils étaient tous heureux de découvrir les masques, de choisir, de les mettre avec un peu d’aide. Ils riaient aux éclats en se voyant masqués, c’était un beau spectacle à observer ! Les masque “smiley” ont…
